Aktualności

        • XVII RODZINNY PIKNIK INTEGRACYJNY
          • XVII RODZINNY PIKNIK INTEGRACYJNY

          • XVII Rodzinny Piknik Integracyjny – spotkajmy się na Szczęśliwicach!

            W sobotę 14 września w godz. od 11.00 do 17.00 w parku Szczęśliwickim już po raz siedemnasty odbędzie się „Rodzinny Piknik Integracyjny” i „XI Targi Organizacji Pozarządowych”. To znakomita okazja do zabawy, nawiązania kontaktów i współpracy pomiędzy przedstawicielami różnych instytucji, placówek, fundacji i stowarzyszeń działających na terenie Ochoty. Oprócz ciepłych sąsiedzkich uśmiechów można będzie tu także wymienić się informacjami, podzielić zasobami, pomysłami i dobrem.

            Podczas sobotniego pikniku w parku Szczęśliwickim zaprezentuje swoją działalność blisko 50 podmiotów, w tym konsorcjum organizacji pozarządowych „Razem z Ochotą II”  budujące Lokalny System Wsparcia dla dzieci w wieku 6-18 lat oraz ich rodzin. Po raz pierwszy park zostanie podzielony na wzajemnie przenikające się strefy: edukacji i zabawy, sportu, zdrowia i ekologii, kultury i sztuki oraz strefę seniora. Na plenerowej scenie odbędą się występy artystyczne, warsztaty perkusyjne, pokazy sztuk walki, zumby i tańca indyjskiego.

            Przewidujemy wiele atrakcji dla rodzin z dziećmi, seniorów i młodzieży. Na terenie parku odbędzie się gra terenowa i Ochockie Igrzyska Rodzinne. Maluchy zapraszamy do zabawy na dmuchańcach, a dorosłych do odwiedzenia miasteczka zdrowia i skorzystania z porad specjalistów.

            W naszej kawiarence będzie można skosztować pysznej kawy. Może przyjdziesz do parku z własnym kubkiem? Bądź EKO. My będziemy.

             

            ZAPRASZAMY! Sobota, 14 września od godz. 11.00.

            Tego dnia bądźmy wszyscy RAZEM i z OCHOTĄ.

            Wspólnie zadbajmy o nasz park Szczęśliwicki.

             

             

            Wstęp wolny!

            Zaprasza Burmistrz Dzielnicy Ochota – Katarzyna Łęgiewicz.

            http://www.urzadochota.waw.pl/

            https://www.facebook.com/dzielnicaOchota/

            https://www.instagram.com/ochotadzielnicam.st.warszawy/?hl=pl

          • Stypendium szkolne

          • Szanowni Państwo,

            informujemy o możliwości skorzystania w tym roku szkolnym ze stypendium szkolnego. Kompletne wnioski należy składać w sekretariacie szkoły w NIEPRZEKRACZALNYM terminie do 16 września 2019 roku.

            Szczegółowe informacje dotyczące kryterium dochodowego i niezbędnych załączników znajdują się na stronie:

            https://edukacja.warszawa.pl/dla-ucznia-i-rodzica/pomoc-socjalna-dla-uczniow

            Adresatem wniosku jest Burmistrz dla Dzielnicy Ochota, Pani Katarzyna Łęgiewicz, ul. Grójecka 17, Warszawa.

          • Dofinansowanie podręczników

          • Zgodnie z rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 4 lipca 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych (Dz. U. poz. 1342) w roku szkolnym 2019/2020 uprawnionymi  do otrzymania pomocy finansowej w ramach programu „Wyprawka szkolna” będą uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego:

            1. słabowidzący,

            2. niesłyszący,

            3. słabosłyszący,

            4. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,

            5. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

            6. z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,

            7. z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,

            8. z niepełnosprawnościami sprzężonymi w przypadku, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona w pkt 1-7.

             

            Wzór wniosku o dofinansowanie zakupu podręczników i materiałów edukacyjnych wraz z instrukcją wypełniania znajduje się na stronie internetowej Biura Edukacji w zakładce Dla ucznia i rodzica – Pomoc socjalna dla uczniów.

            https://edukacja.warszawa.pl/dla-ucznia-i-rodzica/pomoc-socjalna-dla-uczniow

            Wnioski o dofinansowanie zakupu podręczników należy składać w sekretariacie szkoły I piętro pok. 125  w nieprzekraczalnym terminie do 11 września 2019 r.

             

        • NOWY DYREKTOR SZKOŁY!
          • NOWY DYREKTOR SZKOŁY!

          • Po raz drugi w swojej historii nasza szkoła ma kobietę-dyrektora! 

            Po wygranym konkursie stanowisko dyrektora szkoły objęła znana wszystkim pani prof. Agnieszka Borkowska-Gut. Jest to druga kobieta-dyrektor w 146-letniej historii naszej szkoły. Pierwszą była (nieżyjąca już od 16 lat) nauczycielka matematyki pani Urszula Pruchnowa. W „Kolejówce” pracowała ona w latach 1955-1971, a funkcję dyrektora pełniła w latach 1970-1971. Analogicznie do naszej obecnej pani dyrektor była wcześniej wicedyrektorem. Jak widać historia lubi się powtarzać! 

            Pani dyrektor Agnieszce Borkowskiej-Gut życzymy wytrwałości, samych sukcesów i spokoju, żeby mogła z powodzeniem kierować całą społecznością szkolną.

        • Technikum nr 7 warszawskim laureatem projektu Badacz Wody!
          • Technikum nr 7 warszawskim laureatem projektu Badacz Wody!

          • Działania podejmowane przez Zespół Badaczy Wody z Technikum nr 7 zostały docenione przez polskiego koordynatora tego międzynarodowego projektu. Nasza szkoła uzyskała statuetkę warszawskiego laureata projektu Badacz Wody. Wszyscy uczniowie zaangażowani w szkolne działania na rzecz zasobów wody na świecie, otrzymali dyplomy. Gratulujemy!

        • Liczy się każda kropla wody!
          • Liczy się każda kropla wody!

          • W czerwcu b.r. uczniowie Technikum nr 7, w ramach projektu Badacz Wody, podjęli działanie zachęcające do oszczędzania wody. Przy kranach w szkolnych łazienkach rozkleili naklejki informujące o konieczności szanowania każdej kropli wody i zachęcające do dokładnego dokręcania kranów.

            Doniesienia mediów z ostatnich dni pokazały, że coraz więcej polskich miast i wsi ma problemy z zapewnieniem mieszkańcom dostępu do bieżącej wody, szczególnie w czasie długotrwałych upałów. Dlatego codzienne oszczędzanie wody jest koniecznością!

            Szkolny koordynator projektu: p. M. Kołodziejska

          • Informacja

          • Fundacja Grupy PKP

            oraz

            Polskie Stowarzyszenie Miłośników Kolei

             

            zapraszają 14 czerwca (piątek) 2019 r.

            na spotkanie

            przy grobie Stanisława Wysockiego,

            zorganizowane w 174. rocznicę uruchomienia

            pierwszego odcinka Drogi Żelaznej Warszawsko-Wiedeńskiej.

                             Następnie p. Marek Moczulski poprowadzi okolicznościowy spacer

            szlakiem grobów osób związanych z koleją.

             

            Zbiórka chętnych na cmentarzu powązkowskim, przy bramie św. Honoraty, o godz. 14.00.

             

             

          • Prawo do szkoły / spotkanie / młodzież od 14 do 19 roku życia, Iwona Chmura-Rutkowska, Stanisław Godlewski

          • 15.06.2019, 13.00-15.00, Zespół Szkół Specjalnych nr 89, ul. Skaryszewska 8 w Warszawie

             

            Czyja jest szkoła?

            Kto projektuje szkoły? Kto pisze podstawy programowe i podręczniki? Kto ustala regulaminy, plany lekcji i zasady codziennego funkcjonowania w szkołach? Kto segreguje dzieci według miejsca zamieszkania, wieku, płci, sprawności intelektualnej? Kto ocenia? Kto organizuje rozrywki i działania twórcze? Kto decyduje o ubiorach, jedzeniu, aktywności fizycznej, kolorze ścian, zakupach do biblioteki, każdym aspekcie życia w szkołach?

            I dlaczego nie uczennice i uczniowie?

            Dlaczego dorośli lekceważą głos, pomysły, uczucia i perspektywę dzieci i młodych ludzi?

            Kim są uczniowie i uczennice? Klientami szkoły? Masą do obróbki? Niedoskonałymi dorosłymi, których trzeba ukształtować?

            W powszechnym przekonaniu szkoła jest miejscem, gdzie nauczyciele mają władzę i legitymację rodziców do utrzymywania tego typu relacji używając przewagi wiedzy i doświadczenia, perswazji, zasady respektu wobec starszych, narzuconych wartości i norm, a czasem też strachu. Wszystkie te strategie mają u swojego podłoża ideę, że nierówność jest oczywista. Jak w takiej szkole uczyć się demokracji, praw dziecka i człowieka?

            Kto zatem na poważnie uznaje - po prawie stu latach od powstania pism Janusza Korczaka - że podmiotowość dziecka, zapisana w różnych dokumentach dotyczących polskiej edukacji, jest warta realizowania w praktyce?

            W chwili, w której oddajemy katalog do druku, w Polsce wciąż trwają strajki nauczycielek i nauczycieli, walczących o polepszenie warunków swojej pracy w publicznych szkołach. Ludzie, którzy współwychowują dzieci, będąc bezpośrednio odpowiedzialnymi za przyszłość naszego kraju i świata, zarabiają dramatycznie mało. Kolejne reformy systemu edukacji nie są zorientowane na wykształcanie w młodych ludziach świadomości obywatelskiej i tolerancji oraz nie rozwijają w pełni ich potencjałów intelektualnych i twórczych. Dyskusje wokół kształtu szkoły - warunków pracy nauczycieli i podstaw programowych - są dziś w samym sercu debaty politycznej.  W kolejnych  dyskusjach brakuje jednak bardzo ważnego, o ile nie najistotniejszego, głosu: nikt nie pyta dzieci i młodzieży o to, jak wyobrażają sobie szkołę, której chcieliby być częścią.

            Debata będzie przeprowadzone w formule stołu performatywnego (Long Table). Jest to model prowadzenia dyskusji, który wymyślił amerykański kolektyw f Split Britches. Jego ideą jest stworzenie warunków demokratycznej rozmowy, która nie byłaby moderowana, przez co wszystkie pojawiające się w niej głosy byłyby w takim samym stopniu uprawnione. Ponadto brak moderatora i obowiązująca przy stole etykieta przenosi odpowiedzialność za kształt dyskusji na wszystkich jej uczestników.

             

            Wprowadzenie do spotkania: dr Iwona Chmura-Rutkowska, Stanisław Godlewski

            ZAPISY: https://biennalewarszawa.pl/prawo-do-szoly/

            lub mailowo agata_siwiak@o2.pl

        • #FraktalNa100lecie
          • #FraktalNa100lecie

          • Nasza szkoła w ramach Jubileuszowego Roku Matematyki przyłączyła się do projektu „Fraktal na stulecie” - zabawy polegającej na układaniu fraktala. Trzeci etap Trójkąta Sierpińskiego powstał 6 czerwca 2019 r. z uczniów klasy 3g, na boisku naszej szkoły.

            Opiekun: p. Marta Kowalczyk

        • Akademia Patriotyzmu
          • Akademia Patriotyzmu

          • Szanowni Państwo,

            Centrum Myśli Jana Pawła II zaprasza do udziału w bezpłatnej Akademii Patriotyzmu! Jeśli chcesz poszerzyć swoją wiedzę i rozumienie świata, zdobyć nowe umiejętności i nowe przyjaźnie, dotknąć historii Polski i zgłębić jej tajniki, zgłoś się koniecznie!

            Projekt kierowany jest do uczniów szkół ponadpodstawowych oraz tegorocznych maturzystów z Warszawy i Mazowsza.

            Program Akademii obejmuje: 1. udział w tygodniowej szkole letniej w Trójmieście, skupionej wokół polskiej tradycji niepodległościowej, demokratycznej, solidarnościowej, w tym wizyty w Muzeum Emigracji, Europejskim Centrum Solidarności i Muzeum II Wojny światowej oraz konwersatoria bazującena nauczaniu Jana Pawła II nt. patriotyzmu, solidarności, wspólnej odpowiedzialności za ojczyznę [19 - 25 sierpnia 2019 roku], 2. udział w weekendowych warsztatach z wideo-marketingu i tworzenia kampanii społecznej, 3. realizację i publikację kampanii społecznej na kanale YouTube. Akademia jest bezpłatna!

            Aby wziąć udział w rekrutacji, należy do 30.06.2019 r. wypełnić formularz.W Akademii udział weźmie wybranych 15 osób. Ogłoszenie wyników rekrutacji nastąpi na stronie www.centrumjp2.pl do 12 lipca 2019 r. W razie pytań prosimy o kontakt: akademiapatriotyzmu@centrumjp2.pl 

        • Uczniowie Technikum nr 7 na Spotkaniu Krótkofalowców w Kampinoskim Parku Narodowym
          • Uczniowie Technikum nr 7 na Spotkaniu Krótkofalowców w Kampinoskim Parku Narodowym

          • W dniu 8 maja 2019 r. zespół uczniów zaangażowanych w organizację Misji Balonowych, w składzie: Paweł Sufczyński, Błażej Wiśniewski, Jan Grzybek i Bartosz Kosicki z klasy pierwszej o profilu mechatronicznym, uczestniczył w Spotkaniu Krótkofalowców w Kampinoskim Parku Narodowym. Chłopcy zostali zaproszeni przez ekipę krótkofalowców: Ryśka SQ9MDD, Jarka SP5JRM, Krzyśka SQ5NWI, Pawła SQ5BLK, która wspomagała ich przy realizacji projektu balonowego. Mieli okazję lepiej poznać środowisko krótkofalowców, obserwować ich podczas pracy, a także śledzić lot swojego balonu za pomocą profesjonalnego sprzętu. Uczniowie przebywali w obozie krótkofalowców do czasu pęknięcia balonu stratosferycznego z sondą, którą wysłali kilka godzin wcześniej z okolic Grodziska Mazowieckiego. Następnie udali się w misję pościgową. Sondę udało się podjąć w Chotomowie. Opiekunem grupy uczniów była p. M. Kołodziejska.